AI w służbie treści – jak analizować i tworzyć mądrzej

Odkryj, jak wykorzystać sztuczną inteligencję do tworzenia treści dydaktycznych, analizowania danych i generowania pomysłów naukowych. Podczas warsztatów przetestujesz narzędzia takie jak ChatGPT, Research Rabbit czy NotebookLM na własnych przykładach i nauczysz się efektywnie wspierać swoją pracę dydaktyczną i badawczą.

Realizowane zagadnienia

  • Przegląd narzędzi opartych na AI do pracy z tekstem (ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot)
  • Generowanie treści dydaktycznych: opisy zajęć, zadania, streszczenia artykułów
  • Analiza treści: wykrywanie powtórzeń, tworzenie metazestawień i kategorii
  • Wspomaganie ewaluacji tekstów (ocena prac, komentarze, feedback)
  • Praktyczne ćwiczenia i przykłady zastosowań

Szkolenie ukierunkowane na wykorzystanie sztucznej inteligencji w analizie danych, opracowywaniu treści oraz generowaniu pomysłów do pracy dydaktycznej i naukowej. Uczestnicy poznają m.in.:
– ChatGPT – generowanie tekstów, streszczeń, planów zajęć, interpretacji,
– Research Rabbit / Scopus / Web of Science – narzędzia wspomagające wyszukiwanie i analizę źródeł naukowych,
– NotebookLM – tworzenie „inteligentnych zeszytów” opartych na własnych materiałach (artykułach, PDF-ach, prezentacjach), umożliwiających zadawanie pytań AI w kontekście dostarczonych treści.

Szkolenie prowadzone w formule warsztatowej, z możliwością testowania poszczególnych narzędzi na własnym przykładzie.

Warunki udziału:

Uczestnicy szkolenia: Wykładowcy UEK
Ograniczona liczba miejsc: 15 osób w grupie
Każdy uczestnik przynosi swój laptop na szkolenie

Szkolenie realizowane w ramach projektu FIRST in FERS (dodatkowe warunki uczestnictwa).

 

Kierownik projektu

dr hab. Jarosław Plichta, prof. UEK

Kontakt w sprawie szkolenia:
Renata Pawłowska
pok. 210 A Budynek Główny
tel.: + 48 12 293 50 14
e-mail: fif@uek.krakow.pl